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為扎實做好學生心理健康教育工作，筑牢校園安全底線，提升育人內涵、增強育人實效，3月9日上午，我校召開2023年春季學期心理健康教育工作會議。校黨委委員、校長助理胡江，學生事務部相關負責人，各二級學院分管學生工作書記（副書記）、全體輔導員及后勤服務部相關人員參加會議。

會議從體制機制建設、硬件條件、教育教學、咨詢服務、危機預防與干預、隊伍建設、工作成效等七個方面，總結我校心理健康教育工作總體情況，重點分析當前在校生心理健康狀況，并對本學期心理健康教育重點工作進行了部署，特別就省心理健康教育標準化建設反饋的四個方面有針對性地提出了改進措施。

上學期以來，各學院各部門心理健康教育工作特色紛呈，金融貿易學院通過黨建引領將學生黨員發展成心理衛兵和前哨，實現心理護航；管理學院成立“水心傾聽”工作室，暢通師生溝通渠道；國際學院通過“全員行動、全程服務、全方位支持”，打造生涯陪伴服務站；傳媒與設計藝術學院結合“最優服務”細化“一生一檔一案”；信息工程學院通過大數據精準掌握學生信息，做到分層分類幫扶；繼續教育學院強化家校溝通機制，不斷提高學生的心理彈性；學生事務部和后勤服務部協同開展系列活動，從學生服務和安全保障兩個方面不斷深化服務舉措，共同維護校園安全穩定，建設平安校園。

會上，胡江對各學院各部門扎實開展心理健康教育工作所取得的成效表示肯定，深入解讀了教育部《關于加強學生心理健康管理工作的通知》，要求仔細對照省心理健康教育工作標準化建設指標，查漏補缺，落實落細，并就下一階段大學生心理健康教育工作提出四點意見：一要提高認識，構建“全員、全方位、全過程”育人體系；二要苦練內功，通過積極發揮課程主渠道作用、加強隊伍學習培訓、優化心理咨詢服務、強化心理危機預防與干預等四個方面，筑牢安全防線；三要加強宣傳，開展豐富多彩的心理健康系列主題活動；四要加強聯動，加快構建“家校社”心理健康協同管理機制，實現協同育人。

此次專題會議是我校心理育人工作的重要內容之一，接下來學校將持續完善“三全育人”背景下的心理健康教育工作機制，不斷健全五級預警網絡，及時、持續、有效地關注學生心理健康狀況，多措并舉提升心理工作實效，提升心理健康教育工作能力。