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2020年12月30日，我校舉行以“教學學術引領教師新發展”為主題的第二屆教學學術交流會議。我校執行校長、黨委書記周湘浙，副校長李益明出席會議。全體專任教師、教學秘書及教輔人員參加交流會。

本次會議特邀中國計量大學研究生院副院長、教育學博士、教授李海芬作《如何撰寫教育教學研究論文》主題報告。報告中，李海芬教授指出，開展教育教學改革研究是教師職業專業化、提高教師教育教學水平的必然要求。李海芬教授闡述了撰寫教育教學改革研究論文的6大核心要素及注意事項，并強調教學學術研究一定要結合自身實踐、專業學科來開展，一定要用數據說話，一定要通過分析提煉“把米釀成酒”。

本屆交流會除了專題講座，還開設4個分論壇，分論壇上，16位教師代表從課程思政、創業教育、教學改革等主題分享教育教學改革研究的成果。每個分論壇的專家點評到位，參與者交流活躍，在互動中碰撞出思想的火花，讓參會者對研究問題、研究視角和研究方法有了更全面和深刻的認識。

最后周湘浙書記作總結發言。周湘浙書記指出，在新的歷史方位，在面臨新的挑戰中，教師要有新的發展，而教學學術是引領教師新發展，提高教師專業化水平，提升業務素養的必然選擇。

同時，周湘浙書記強調，教師的教學學術研究應該是行動研究，是扎根于教育教學實踐開展的研究，這種研究方法最符合教育教學工作實際。

最后，周湘浙書記強調，希望我校的教學學術會議能夠持之以恒辦下去，通過教學學術會議這種形式來督促、激勵教師潛心研究教學、研究課堂問題、研究教與學的問題，以此提升學校人才培養能力，促學校內涵式發展。

本次會議進一步提高了教師對教學學術的認識，增強了教師開展教學學術研究的信心，指明了教師開展教學學術研究的方法和路徑，讓所有參會者收獲滿滿。