作者：瀟瑜/文來源：看溫州客戶端時間：2021-12-13 09:53:08
人物名片：張紅姬，溫州人，溫州商學院藝術設計學院產品與工藝美術設計系教師，省級非遺傳承人、浙江省萬人計劃傳統領軍人才，浙江省工藝美術大師、浙江傳統塑藝陶藝中青年十大名師。
“張老師，我在銅版上去創作甌塑，背景做的總是不盡如人意，是材料沒有選對？”
“甌塑+甌繡的組合用什么主題最為貼切？”
“甌塑的首飾盒用哪幾個顏色搭配會更有視覺沖擊力？形狀還可以做哪些突破？”
每天回答學生提出的各種與甌塑創作有關的問題，是剛被評為省級非遺傳承人、溫州商學院藝術設計學院工藝美術系教師張紅姬的日常，也是她快樂的源泉。因為在她看來，每天回答學生問題，與學生一起開始“腦洞大開”的同時，也在解答自己為何要選擇做“擇一事終一生”的手藝人。
01.堆”出來的藝術 砑蹄兒、幾連刀的“心手合一”
“我時常會與學生探討甌塑的美是如何‘堆’出來的。”張紅姬重點提到了甌塑的“堆”，也由此開始了采訪。
走進張紅姬的醉美甌塑藝術創作空間，她指著操作臺上的甌塑原料，向記者介紹道：甌塑的原料是用桐油與泥碾細合成的，運用的是堆塑技藝，常見于裝飾寺院、門壁、梳妝盒、家具漆器等。甌塑源于漢代，由中國漆器藝術中的堆漆工藝發展演化而成，色彩豐富，技法繁多，廣泛應用于建筑浮雕、壁畫、裝飾圖案及藝術掛件等。它與“黃楊木雕”“東陽木雕”“青田石雕”并稱“浙江三雕一塑”。2008年6月，它還被選入第二批國家級非物質文化遺產名錄。
創作甌塑需要用到兩樣特定的工具，砑蹄兒和幾連刀。砑蹄兒是一種用黃楊木制成的工具，形狀酷似兒童的小腳丫。幾連刀是甌塑所獨有的工具，它與一般刀的差別很大，刀片一般有2～4片。懂甌塑的人均知道，手藝人在制作甌塑時用到的砑蹄兒越多，說明他的技藝越嫻熟。
擅長繪畫的張紅姬，1992年時因看見工藝美術大師周錦云發出的招工廣告，就拜其為師，與俗稱彩色油泥塑，又稱“彩色浮雕”的甌塑結下了深厚的情緣。她最喜歡看著周錦云老師從繪制一份工筆畫的草圖，到一遍遍使用砑蹄兒壓、轉、拖、收，手腕轉動，折服于一次次的“心手合一”。
02.精細的配料 上色需三次雕琢出生活的厚度與溫度
2016年，溫州商學院設置了非遺相關的專業，她成為該院校藝術設計學院工藝美術系的老師，也是溫州非遺探索院校傳承路徑的一次嘗試。這幾年，她最愛的時光，便是與學生沉浸在工作室，和甌塑安靜對話的時光。當陽光灑滿工作室，她與學生一起將白陶土融入熟桐油，加入礦物質顏料，糅合捶打后便成了用于創作甌塑作品的油泥，再將油泥附著在底板上，小心翼翼地塑形……一動一靜間神韻悠長，傳情入物雕琢出生活的厚度與溫度。
“原料的加工過程是甌塑制作的基礎，創作者除了精通制作技藝，原料配制中的比例、溫度、濕度等均要仔細把關。一點一滴地將油泥堆出來，層層疊疊，有著豐富的細節。時而用工具的尖端塑造各種細節；時而用刀具、筆刷等，還要綜合使用‘木蹄法’‘手指法’‘刀法’‘嵌法’‘油導法’等方法，用油泥堆出風景、人物，展現著‘堆起’的藝術。”張紅姬一邊向記者展示著工具箱子里幾十個大小不一的砑蹄兒，一邊普及著與甌塑創作相關的知識。
在她的諸多作品里給人留下印象最深的就是《困》《老門臺》。《困》這幅作品是一個戴著戲曲的頭飾，身穿著藍色的牛仔褲，蜷縮在一個狹小的空間里。突出的創作主題為傳統與時尚之間的“對抗”，藝術處理得當就能“走出去”，處理不當就會“困”在里面。從頭飾到服飾再到人物的表情，均能引發大眾的思考。《老門臺》是極其能體現溫州元素的甌塑作品，巴洛克風格與中式風格相結合的老門臺，加入了綠植、石獅、對聯等，引發了很多人的共鳴，立馬想在家中找找兒時有沒有拍過與老門臺的合影。
除此之外，還有《雁蕩山》《軍農畫卷》《三大士圖》《弘一法師》等廣受社會各界好評的佳作。不少甌塑愛好者，看了她的作品最想問的一個問題：需要多少時間完成？從選材到處理再到制作完成，起碼需要二十幾天的時間。有人說這不是養成一個習慣的時間嗎？確實，從事創作甌塑是一個靜心的過程，是沉下心不斷地重復的過程。因為，單單上底色這一步驟，就需要反復刷三遍，每刷一次底色，都要等待三天才能完全干透，需要靜心與耐心。也由于作品使她被授予浙江省萬人計劃傳統領軍人才，浙江省工藝美術大師、浙江傳統塑藝陶藝中青年十大名師。
03.探索傳統甌塑與現代生活的融合之道 “塑”作品與拓市場一樣很重要
“當甌塑與市民的生活相結合，成為一件件生活用品，大家對其的關注度和需求也就會隨之提高。” 這是張紅姬在課上經常講的一句話。
在溫州商學院擔任老師的這幾年，她編撰了與甌塑相關的校內教材，深入淺出地講述如何愛上經無數次堆踏的油泥，如何用油泥“堆”出藝術，又如何從傳統工藝中，尋找新的創意和突破。“陽春白雪”般的傳統甌塑作品，價格不菲，而想讓更多的人愛上甌塑，就得讓甌塑有個親民價，飛入尋常百姓家。
張紅姬帶領學生在校內創辦工作坊，開發新的文創產品，譬如最近學生極愛創作的甌塑+銅版畫的裝飾畫，以及甌塑+甌窯的小花器，甌塑+甌繡的扇子。其次，她還促成了學生與溫州甌悅藝術創意有限公司、沐澤源文化旅游發展有限公司的深度合作，借校企聯合之力，推出了諸多大眾能消費得起的時尚非遺文創產品，提供了更多專屬甌塑的展示空間。不僅如此，她還鼓勵學生參加市里各種藝術設計比賽，不斷創作出有溫州韻、中國風的佳作，在參加一次次的比賽中逐步沉淀，褪去稚嫩，讓更多的人領略甌塑的美。“張紅姬老師讓我們做各種嘗試，就是想用事實去證明，融入00后在校大學生新思維、新想法、新創意的文創產品，必定會讓古老技藝煥發新的青春。我們與甌塑一樣未來可期。”張紅姬的學生陳可可說道。
“開拓市場對于甌塑的手藝人是延續之路，生存之路。我讓學生在組建團隊的同時，建議擅長營銷的人員與潛心創作的人員進行融合，彼此借力開拓未來。”采訪快結束時，張紅姬又要忙著看打樣的幾個作品，想著如何銷售，因為她覺得甌塑賣好與做好一樣很重要。
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