作者：諸葛之伊來源：溫州新聞網時間：2023-09-14 11:16:44
日前，溫州商學院通識教育學院人文藝術教研室主任黃春慧老師榮獲溫州市優秀教師稱號。那么，優秀教師是如何煉成的？
黃春慧老師的網名是“小飛俠”。2021年教師節期間，溫州商學院官微曾推出《拖著行李箱上課的女教師“小飛俠”》一文，講述她用行李箱裝著作業本，督促學生養成動筆習慣的故事，全網閱讀量累計超500萬人次，社會各界紛紛點贊“這樣的好老師讓人感到很溫暖。”
成為校園“網紅”后，黃春慧老師一如既往地低調。她謙虛表示，很愿意做每一個學生心中的“小飛俠”，永遠年輕，永葆高校教育工作者的初心本色。
黃春慧老師自2007年入職以來，一直擔任人文通識課專任教師，主要講授大學語文、應用文寫作、愛的教育、中外經典小說閱讀與賞析、普通話水平測試與實訓、漢字文化等課程。作為專任教師，她熱愛教學、熱愛學生、熱愛課堂，專心課堂教學改革，把上好每一堂課作為自己神圣的職責；作為人文藝術教研室負責人，她愛崗敬業，盡心盡力主持教研組各項工作，培養青年教師，帶領教師進行教改探索。此外，她還主動承擔人文類校園文化活動建設的任務，幫助大學生構筑內心的“精神家園”，以愛育人，促進全面發展、美好成長。
作為通識教育教師，黃春慧非常注重課程建設與教學改革，把上好每一堂課作為自己的追求之一。近年來，共主持5門課程的課程建設，獲得3項省部級教改課題立項，其中《應用文寫作》獲省級一流本科課程立項，《愛的教育》獲浙江省“十四五”教學改革項目立項。
在教學過程中，黃春慧老師尤其注重學生“內心世界”的建設，將激發“內驅力”，樹立“人文精神”作為教學主要目標。對于《應用文寫作》課程，她開展“基于行為導向的應用文寫作開放式教學模式”改革，將寫作與大學生內心真實需求相結合，以行為為導向激發出寫作的熱情。在建議書、調查報告等寫作教學中，引導學生不忘個體的社會責任，關注身邊事，關愛身邊人，追求有意義的人生。
在《大學語文》課教學中，她以問題為導向，引導學生在閱讀經典中尋找自己心中的答案，通過分組辯論、總結發言等形式，思考人生，反思自我，幫助學生樹立崇高理想與人生追求，構建自己的“精神家園”，對未來不再迷茫。
此外，她還創建《愛的教育》課程，著眼于人的全面發展和社會的和諧發展，概括愛的內容，解讀愛的內涵，闡釋愛的意蘊，追求愛的升華，探討大愛精神的思想淵源與理論依據，幫助大學生理解愛、認識愛，踐行大愛精神。該課程創建以來，通過課堂辯論賽、討論會、分享會以及校內外實踐等活動，探索一條理論與實踐相結合教學模式。
課外，黃春慧老師還先后組織開展了“國慶三行情書”“逆行·守望抗疫征文”“慶祝建黨百年·弘揚知青精神”系列活動，以及師生共讀經典、大學生中華經典誦讀、溫商達人秀等校園人文活動，鼓勵學生追求心中的熱愛，進而迸發出奮斗的熱力、生活的激情。
相關鏈接：溫州新聞網??????s.66wz.com/system/2023/09/14/105599825.shtml
上一篇：
溫州新聞網：讓學生愛上高數的“女神”
浙公網安備 33030402000431號