6月26日，國際積極心理聯(lián)合會執(zhí)行委員、中國國際積極心理學大會執(zhí)行主席、清華大學社會科學學院院長、清華大學心理系主任彭凱平教授受邀蒞臨我校作《如何做一名幸福的班主任》的主題講座，并與師生分享幸福與積極心理學的前沿發(fā)現(xiàn)及實踐應用。他指出：“溫州商學院培養(yǎng)的商界人才，應當首先讓他人獲得幸福，然后自身就會成功。”
“當人類從猿猴進化為直立行走的人時，身體的迷走神經(jīng)就打開了，從而為感知幸福提供了條件，由此我們可以從心理學的角度，重新解讀人類的進化。”當天的講座中，彭凱平教授拋開晦澀的專業(yè)理論，首先從生物學的角度闡述了產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)基礎及先決原因，輔以諸如上述的學術前沿發(fā)現(xiàn)，讓聽眾對幸福的定義有了新的認識。
話及“如何體驗有意義的快樂”時，彭凱平教授提出了“福流”（Flow）的概念，并介紹：“福流（Flow）作為幸福的一種最佳體驗，指的是人在做一件事時，處于全神貫注、物我兩忘、駕輕就熟、點滴入心、酣暢淋漓的狀態(tài)。”并提出：“幸福的體驗一種澎湃的福流。”同時，他還巧妙地將幸福與商業(yè)結合起來，指出：“無論是馬云還是李嘉誠，在談及自己成功的時候，都說過這樣的觀點：讓他人變得更好，自己就會變得更好。因此，我想對溫州商學院的所有老師說，我們今后培養(yǎng)的商界人才，應當首先讓他人獲得幸福，然后自身就會成功”
對于如何獲得幸福，彭凱平教授提出了“五施”的觀點，即：顏施（笑），身施（動），言施（說），眼施（觀），心施（善）。對五方面的闡述，他結合科學研究和傳統(tǒng)文化，從“迪香式微笑”到“心學中的格物致知”，從“贊許性的5:1理論”到“慧眼禪心”，通過理論結合案例的形式，進行了精彩講授。
講座過程中，彭凱平教授十分注重與聽眾的互動，不斷通過自拍解析、肢體呼喊、笑容演示等形式加深大家對講座內(nèi)容的融入，其風趣幽默的語言風格、鞭辟入里的知識解析令聽眾沉浸其中、受益匪淺，授課過程中，聽眾們數(shù)次報以掌聲，現(xiàn)場氛圍熱烈融洽。
我校副校長陳坤黨出席學生處承辦的此次講座并為彭凱平教授頒發(fā)客座教授的聘書。本次講座由校黨委副書記范茂盛主持。
清華大學社會科學學院院長彭凱平教授來我校講授“如何做一名幸福的班主任”
講座現(xiàn)場 
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