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穿著干練，明眸善睞，嘴角含笑，聲音軟糯甜美，為人隨和溫柔，像一位知心大姐姐。提到她的課，同學們都忍不住點贊，她就是姜賽老師，我校管理學院財務管理系講師，中南財經政法大學管理學碩士，中國注冊會計師。

“每一個知識點都要讓同學們聽懂！”面對財務抽象復雜的概念，姜賽老師會巧妙地利用身邊的案例，將抽象化為具象。同時，她會為每一個知識點準備多方向、多角度的講解思路，并在講授過程中時刻關注學生的狀態來調整講課進度，通過互動提問和課堂測試的方式，檢查學生對知識點的掌握程度，對學生薄弱點進行逐個突破。

面對財務管理類課程繁多又復雜的公式，姜賽老師堅持用“一圖勝千言”的方法把不同的概念用邏輯圖表示出來，將抽象的勾稽關系用邏輯圖直觀地呈現在學生眼前。從一個點發散到多個點，每種知識點都有不同的邏輯思路，一步步打開學生的思維，巧妙地讓學生利用理科的思維邏輯記住文科的知識點。

方蓓佳是我校2023屆財務管理專業畢業生，今年考研上岸浙江財經大學，她說很感謝姜賽老師獨特的教學方式，大部分知識點至今仍記憶深刻，尤其是在“邊際貢獻率+變動成本率=1”的知識點上，使用了一個長方形的圖形，清晰地把邊際貢獻相關的專業詞匯概念以及勾稽關系展示出來。

大學之所學，重在自學。除了傳授專業課知識，姜賽老師十分注重培養學生的自學能力。她認為，大學老師的身份應該是“點撥者”，所以她每堂課都精心制作PPT，精簡概括冗雜的概念表述，直擊知識痛點。在課前發布小組預習任務，先讓學生通過課前討論對課堂知識有所了解；課上厘清書本思路，強調課堂重點；課后在學習平臺上傳相關的課外學習資料，供學生課后自學，鼓勵學生多學、多問、多思考。

作為班主任，姜賽老師會在入學之初給全班同學發一張“目標清單”，讓大家寫上大學期間想達成的目標和未來的規劃。在后續每個學期的期初和期末，她會把“目標清單”返還給同學們，讓大家更加明確目標的同時，也可以隨時更新迭代自己的“目標清單”。就這樣，班級同學在一次次設定、完成和修正目標中找到自己的人生方向。

“這些年來，我見證了太多學生翻天覆地的變化。”姜賽老師認為，班主任的職責更應該是幫助學生做好人生規劃，不要浪費大學時光，她常為學生的蛻變而感到驕傲和自豪。

近年來，姜賽老師先后主持浙江省高等教育教學改革研究項目、溫州市軟科學研究項目、溫州市決策咨詢項目等多項課題；在核心期刊發表論文多篇。曾獲浙江省高校微課教學比賽二等獎、學校“教壇新秀”“優秀黨員”“教學優秀獎”等榮譽稱號。